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上海教师资格证面试:初中语文《口技》答辩题目及解析

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发表于 2017-6-28 09:37:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
教师资格面试主要以结构化、试讲为主,一般结构化、试讲结束后都有答辩环节。中公教师特意为各位考生准备了关于初中语文《口技》的答辩问题及解析,希望能够帮助大家有所帮助。
一、请说出3个文中出现的一词多义的词。
1.坐:众宾团坐(坐下);满坐寂然(通“座”,座位)。
2.妙:众妙毕备(妙处);以为妙绝(好)。
3.指:手有百指(手指);不能指其一端(指明)。
二、请说出2个文中的词类活用。
1.“京中有善口技者”中的“善”是形容词活用为动词,擅长的意思。句意为:京城里有个擅长表演口技的人。
2.“会宾客大宴”中的“宴”是名词活用为动词,举行宴会的意思。句意为:正赶上一家摆酒席大请宾客。
三、文中在开头和结尾中出现“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”的原因是什么?
为了强调口及艺人所用道具的简单。文章开头和结尾部分写“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,反复强调道具的简单,和文中口技艺人创造出的丰富的声音场景形成鲜明对比,更加凸显口技艺人技艺的高超。同时从文章的结构来看也做到了首尾呼应。
四、谈谈你的导入。
贺瑞斯说过“良好的开端,是成功的一半。”在上课伊始我会播放《洛桑学艺》中洛桑用嘴摹仿各种声音的表演片断。并提问学生视频中洛桑表演的技艺是什么?顺势引出课题。通过这样的导入有效地将学生的注意力集中到课堂,激发的学生的思维,活跃了课堂的气氛,为之后的教学奠定了良好的基础。
五、本课的教学重难点是什么?
1.重点:掌握本课的文言字词,理清文章结构。
2.难点:认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能。
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